跳至主要内容

《喧哗与骚动》| 安公子解读

《喧哗与骚动》| 安公子解读

关于作者

威廉·福克纳,美国作家,现代派文学的开拓者,20世纪最重要的作家之一。他也是意识流文学在美国的代表人物。1949年,因为他对当代美国小说做出了强有力的和艺术上无与伦比的贡献,获得诺贝尔文学奖。福克纳的作品具有创造性和实验精神,深深影响了马尔克斯、略萨、克洛德·西蒙等众多作家,也包括莫言、余华等中国作家。

关于本书

《喧哗与骚动》首次出版于1929年,是现代文学史上非常重要的一部作品。出版后获得一致好评,入选各种文学佳作榜单。小说中对意识流、多角度叙述、神话叙事等文学手法的运用刷新了文学史,也成为包括诺贝尔文学奖得主萨特在内的众多作家、批评家分析和研究的对象。
核心内容
本书讲述了美国南部小镇杰弗生镇上康普生一家的故事。但是不同于一般的家族小说,福克纳用了非常特别的方式,从这个家族跨越18年的时间中,截取了四天,用这四天中发生的事情,巧妙地串联起一个家族三代人的故事。不仅如此,这四天的讲述,他采用的叙述视角也各不相同。这种独特的构思和创新,使它成为文学史上一部非常重要的经典。

点击查看大图,保存到手机,也可以分享到朋友圈

一、繁复的叙事结构

《喧哗与骚动》的主题是家族故事,它讲述了美国南方小镇杰弗生镇上,康普生一家1910——1928年间发生的事,涉及的人物有:康普生先生和太太,第二代的昆丁、凯蒂、杰生、班吉,第三代凯蒂的女儿小昆丁,以及家中的黑人女仆迪尔西家的三代人。《喧哗与骚动》没有像传统家族小说那样,按照时间顺序进行线性叙事,而是从18年的跨度中选取了4天,分别是1910年6月2日,1928年4月6日、7日、8日,并通过四个人物不同的视角进行叙述。在时序安排上(小说呈现出来的结构上),小说对时序进行了错置,第一章是1928年4月7日,接下来分别是1910年6月2日、1928年4月6日和4月8日。这样的时序安排,需要读者在阅读时对事件发生的顺序重新进行排布,从而增加了对小说的阅读和理解难度。《喧哗与骚动》出版15年后,福克纳为小说增加了一个附录,以人物简介的形式,将康普生家族过去两百年来的人物做了介绍,同时对小说中主人公1928年之后的事情做了交待,使小说的故事变得更加真实、可信。

二、多视角叙述

本书从18年的跨度中选取了4天来讲述康普生家族的故事,这四天的讲述通过不同的视角来呈现。1910年的6月2日这一天通过长子昆丁的视角呈现,1928年4月6日这天,是二子杰生的视角,4月7日这一天,是三子班吉明的视角。4月8日这天,采用的则是全知视角,女仆迪尔西一家的生活成为这一天的故事主线,迪尔西祖孙三代服务康普生家族,迪尔西家的生活也是康普生家族故事的一部分。
这种多视角叙述,让读者感受到人物的真实和情感的丰富,感受到人物不同的个性,以及他们对于周围世界的认知,多种视角的呈现,也让小说的表现更加丰富和立体。

三、意识流写作手法

《喧哗与骚动》是运用意识流写作手法的典范之作。意识流不完全等同于心理描写。它是人如同水流一般的意识流动。小说中,班吉明和昆丁两章中对意识流的运用尤其精彩,自小说问世以来,就被一代又一代评论家所称道,被众多作家学习和模仿。美国哲学家巴雷特评价昆丁那一章说,“这一节描写,以及这本书本身,是一个杰作,或许堪称迄今为止美国人写出来的最伟大的作品之一。”
意识流是这部作品最显著的特色,但是意识像水流一般自由无序,不受时空的限制,所以它在表达上的概念化、片面性,容易给读者造成阅读上的障碍,部分读者因为无法忍受那些貌似混乱无序的字词排列而中途放弃,而另外有一些坚持读完、循到路径的读者,又对这部作品的赞叹不已,这也是意识流的魅力所在。

四、这部作品的时代价值和在福克纳作品中地位

福克纳与海明威同一时代,他们都是美国20世纪最有名的两个作家,却以各自不同的方式成为一代大师。
福克纳出生在美国南方,那里是美国蓄奴制度的重要发生地。福克纳在这部作品中,通过对迪尔西一家的描写,以及其他人物对黑人的言行和态度,探讨了种族话题,同时也表达了他对种族的看法。
福克纳一生出版了19部长篇小说,还有一些短篇作品。这些作品尝试着不同的风格和写作方法,实验性地拓宽了文学的边界。在这些作品中,福克纳虚构了一个名叫约克纳帕塔法县的地方,很多小说的故事都发生这里,《喧哗与骚动》中的康普生家族,也是约克纳帕塔法县的居民。福克纳在作品中赋予了这里的人物丰富的精神世界。有评论家说,约克纳帕塔法也是全人类的缩影。

金句

  1. 与很多家族小说不同,《喧哗与骚动》中的家族故事只是它的主题。它之所以成为现代主义文学的经典之作,是因为在文学形式和表现手法上创造性地刷新了文学史,将“意识流”这个写作手法运用到了极致。
  2. 很多人在打开了《追忆似水年华》和《尤利西斯》之后,读了几页几十页就昏昏欲睡。其实让人产生阅读障碍的主要原因,就是书中采用的意识流写作手法。但是,也有很多人还是读完了这些晦涩的作品,并对这些伟大作品的魅力赞叹不已。他们会每隔两三年就重新再读一遍,而且每读一遍都会有新的感受。其实这也就是意识流的魅力所在。
  3. 在这一章中,他(昆丁)的思绪如同将要跌落悬崖的激流一般跌宕汹涌。在有一部分,有十多页的描写甚至没有一个标点——就像我们在特别激动的时候没有停顿和喘息的思绪一样。在这一章中,意识流的运用达到登峰造极的地步。
  4. 福克纳的写作影响了众多作家。他以自己生活的地方为背景,虚构了一个地点,然后将很多故事都装进这个地方,在他不同的小说中,人物和故事会发生重叠。这些故事构建出福克纳的创作轮廓,形成了一个整体。这种写作方式也影响了马尔克斯,马尔克斯虚构了一个叫马孔多的小城镇,而我们很熟悉的中国作家莫言,他书中的很多故事发生在一个叫高密县的地方。 撰稿:安公子脑图:刘艳转述:杰克糖

评论

此博客中的热门博文

效率软件的同步之道

一起效率软件如果配置好了最好是可以同步的,不然到时丢了还得重新配置,相当麻烦。 keyboard maestor  会在icloud drive形成一个备份文件Keyboard Maestro Macros.kmsync atext  alfred  mweb  better touch tool  snippetlab  尾巴 你好,我是鸭梨山大君~ 欢迎访问~ 鸭梨山大哎 - 简书

《为未知而教,为未来而学》| 良舟解读

《为未知而教,为未来而学》| 良舟解读 关于作者 戴维·珀金斯是哈佛大学教育研究生院的资深教授,也是哈佛大学“零点项目”的创始人之一。他在美国教育界和心理界有着极高的威望和影响力,对智力、理解、思考、创意等各种与人类学习相关的议题都有着丰富的研究经验。他积极参与到现代教育改革的实践当中,尝试为不同阶层的学习者构建深入学习的体系。 关于本书 本书详细剖析了为什么传统的学习在生活中没有用,并从学习内容和学习方法两个角度阐述有用的学习是什么样的。作者强调有用的学习需要有生活价值,而生活价值的四个判断标准就是让学习变有用的关键因素,并在此基础上分析了值得学习的内容。此外,他还系统讲述了一套能够把学到的内容用出来的学习方法。 核心内容 选择有用的学习内容,掌握正确的学习方法,才是用得上的学习。学习就如同盖房子,材料工具和建造工艺都要保证质量、精益求精,两者相辅相成,才能建成优质的建筑。因此,要想我们的知识殿堂牢固而实用,学习内容和学习方法都应该从有生活价值的角度出发,选择值得学的知识和技能,并在学习过程中保持和加强学习内容与实践的密切联系,才能真正实现学习的用处。 点击查看大图,保存到手机,也可以分享到朋友圈 一、什么样的学习内容才是有用的 本书作者指出,有生活价值的学习内容才是有用的。生活价值是判断事物或技能是否有用的关键,它有四个基本的判断标准: 1. 深刻见解:所学的内容是否有助于了解周围的世界及事物的运行规律。 这一点就相当于房子的基本属性是什么,比如说房子它应该有一定的空间,起码要能够容纳一个人正常的生活起居,而不能是只有几平米那么大。学习内容是否具备“深刻见解”,这条判断标准为理想的知识殿堂搭建了一个基本的框架。 2. 行动:学习内容是否对于人们在生活中的各种活动有指导意义。 还是以房子作类比的话,理想中的房子最起码应该是结实的,质量不能差,不能风雨飘摇随时可能倒塌。这条标准其实就是狭义上的“有用”或“无用”,而对于学习内容进行这样的实用性考量,也能够有效地区分出学习内容在现实生活中的价值。 3. 伦理道德:人类毕竟是社会动物,相互之间的相处模式也非常重要。 这就好比房子应该有门窗,能通风。那种进不去出不来,完全封闭的建筑当然没办法利用,因此学习的内容也应该有助于激发人们对这种关系的良性追求和互动。 4. 机会:学到的知识是...

金融危机

金融危机影响实体以及虚拟经济 金融危机在两个层面影响经济的运行。一个层面是实体经济,也就是对于消费、投资、税收和国际贸易的影响。在前面我曾经说过,现代的经济是货币经济,或者说是货币引领的经济。货币之于经济,就如血液之于人体,血液不能正常运行,人体就会出现病症,甚至危及生命。如果一个经济体的资金的融通,即金融,出现了问题,整个经济也会显出疲态。 比如为了生产一种新产品,先要进行研发,解决关键技术难题,然后就是培育市场,让人有购买此物的欲望。但更重要的是最后的资金投入。这就需要银行帮忙,如果发生了金融危机,银行忧虑风险太大,钱到时候收不回来,便不敢贸然贷款,新产品的生产就无从谈起。没有新的生产和消费,经济就会放慢,甚至倒退。 金融危机另外一个层面的影响,是对金融市场的破坏。金融的初始目的,本是便利人们的交换和生产,增加交易的密度,后来,金融业发展超出了固有的范围,自己成长为一个庞大的产业,金融活动的目的不是实体经济,而是其自身。比如各种金融衍生产品仅仅是为了自己增值,而与实体经济离得很远了。 衍生产品,就是从某种已经存在的基础资产,如房产、债权、股票等处,派生出来的产品,它跟这个最初的资产有关系,可是更有距离。有时候最初的资产不过是一个借口罢了。衍生产品其实不是有形的东西,而是一种合约,即合同。最常见的金融衍生产品有远期合约、期货合约、掉期合约、期权交易等。如果基础资产价值下跌,这些衍生产品的价值也不存在了,“树倒猢狲散”,其持有者可能一夜之间就从亿万富翁变得一文不名。 1929〜1933年的经济大危机,虽然也伴随着股票市场的崩溃,但根本原因,还是实体经济中的总需求不足造成的,那时候金融业还不很发达,更没有现在这么多眼花缭乱的金融衍生产品。可是后来的经济危机,就越来越多地表现为金融市场的动荡,经济危机几乎就是金融危机的同义语。 经济危机主要表现为金融危机,是经济国际化的结果。全球经济一体化,必然伴随金融的国际化。一个国家出现危机,很容易经由金融渠道传导至其他国家。所以即使是一个小国引发的金融危机,也可能波及全世界,如果大国发生了金融危机,对世界的影响就更严重。 东亚金融危机的原因 我们先简单回顾一下1997年的东亚金融危机。东亚地区在危机前,被认为是全世界经济增长的楷模和发动机,连世界银行都发表专门的报告,盛赞东...